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Numéro 16 - 12/2009
Recueil de la parole et inscription dans l’espace : l’expérimentation d’entretiens « topographiques » |
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Claire Oger |
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| Résumé. - Cet article propose une approche réflexive d’entretiens qualifiés de
« topographiques », expérimentés à l’occasion d’une enquête portant sur la formation des
Saint-Cyriennes, et centrés autour d’une requête initiale : conduire les deux enquêteurs
sur des lieux marquants de leur scolarité et commenter ce choix. L’analyse des propos
recueillis fait apparaître leur organisation en un récit de socialisation, depuis l’appartenance
initiale au groupe indistinct et rejeté des filles, jusqu’à l’intégration de chacune au sein de
la promotion et au-delà, de la « communauté saint-cyrienne ». Apparenté au « récit de
soi » et sous-tendu par les normes de l’institution, ce récit fait ressortir le lien qui unit
l’appartenance à la mémoire des lieux et des interactions qui s’y sont déroulées. |
Mots clés. -
Institution, socialisation, entretiens, méthodologie, discours narratif, récit
de soi
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